Books 2.3.1 Books on Music and Scenic and Media Storytelling
1. Falcón, L. (2014) La ópera. Voz, emoción y personaje. Madrid: Alianza Editorial. ISBN: 978-84-206-9339-2. Number of pages: 334. [
2. Falcón, L. (2009) La réprésentation de la femme de pouvoir dans les arts et la fiction. Cleopâtre. Un exemple pour l’analyse intertextuelle. A.N.R.T Université de Lille III. ISSN: 0294-1767. Number of pages: 580.
Laia Falcon is currently working under contract on two new books on Music and Media or Film Studies: a History of Film Music (Alianza Editorial, to be released on 2917) and an academic handbook on Music for Media (Ed. Síntesis, to be released on 2017).
2.6. Main artistic registrations, on Music and Scenic Storytelling
1. Discographic registration as soloist performer (soprano) of J. Haydn’s “Cantata di Berenice”, with conductor H. Schellenberger and the ISMRS Chember Orchestra. Compac Disc edited in 2009 by Fundación Cultural Banesto and la Fundación Albéniz (CD ESMRS 154 DDD). 2. Discographic registration as soloist performer (soprano) of Pergolesi’s “Stabat Mater” with conductor H. Schellenberger and the ISMRS Chember Orchestra. Compac Disc edited in 2011 by Fundación Cultural Banesto and Fundación Albéniz (M-46778-2911). 3. Discographic registration as soloist performer (soprano) of D. del Puerto’s “Carmen Replay”. Compac Disc edited in 2014 by Label Tritó and Instituto Italiano di Cultura. 4. Discographic registration as soloist performer (soprano) of Neederland National Broadcast on Schostakovich, Villa-Lobos, Ravel and Poulenc at the International Chamber Music Festival of Schiermonikoog. Octubre de 2014.
2.4.2 On Music and Scenic and Media Storytelling.
1. Falcón, L. (2015, en prensa) “La réunion des Arts dans une même scène. Entre l’Opéra et la Fiction Audiovisuelle: un long vogaye aller-retour”. En VV.AA. Esthétisation des médias et médiatization des arts. Paris: Editions L’Harmattan. Pendiente de ISBN. 2.Falcón, L. (2014) “Música y narración: construcción de personajes en La flauta mágica”. En Puyal, A. y Deltell, L. Un guionista en la universidad. Juan Antonio Porto. Pp. 141-150. Madrid: Fragua. ISBN. 978-84-7074-631-4 (formato papel) y 978-84-7074-632-1 (formato e-book) 3. Falcón, L. (2013) “El arte de la alegría. Construcción musical y literaria de los personajes de El barbero de Sevilla, de Gioacchino Rossini y Cesare Sterbini” En VVAA Anuario Crítico Intermezzo, 2013, pp. 27-26. D.L.M. 26359-2005 4. Falcón, L. (2012) “Un ser humano como tú. Construcción musical, literaria y escénica de los personajes de La flauta mágica, de Wolfgang A. Mozart y Emmanuel Schikaneder”, En VVAA Anuario Crítico Intermezzo, 2012, pp. 142-152. D.L.M. 26359-2005 5. Falcón, L. (2011) “La hora de Elektra. Construcción Literaria y musical de los personajes de Elektra, de Richard Strauss y Hugo von Hofmannsthal”, En VVAA Anuario Crítico Intermezzo, 2011, pp. 24-36. D.L.M. 26359-2005 6. Falcón. L. (2010) “Construcción musical y literaria de los personajes de Ifigenia en Táuride”. En VV.AA.Anuario Crítico Intermezzo 2010. Pp. 121-135. D. L: M-26359-2005 7. Falcón. L. (2009) “Cleopatra-1934: Las reinas y las mujeres. Cleopatra de Cecil B. de Mille en el contexto social occidental de entreguerras”. En VV.AA. Lara, la enseñanza de la imagen. Pp. 95-103. ISSN: 978-84-692-8134-5 8. Falcón. L. (2009) “Genealogía del maltrato: las protagonistas femeninas en “Jenufa”. En VV.AA. Anuario Crítico Intermezzo 2009. Pp. 92-97. D. L: M-26359-2005 9. Falcón. L. (2009) “El peso de las mujeres”. En VV.AA. Anuario Crítico Intermezzo 2009, Pp. 142-144. D. L: M-26359-2005 10. Falcón. L. (2008) “La lección de la inocencia: Tancredi”. En VV.AA. Anuario Crítico Intermezzo 2008. Pp. 54-58. D. L: M-26359-2005 11. Falcón. L. (2007) “Lucretia 1946: la canción de lo irreparable.” En VV.AA. Benjamín Britten, “The Rape of Lucrecia”. Ministerio de Cultura –Instituto de las Artes Escénicas y de la Música- Teatro Real. Pp. 130-141. ISSN: 978-84-612-0099-3. 12. Falcón. L. (2006) “Los cuentos de la gran desconocida” En VV.AA. Les contes d’ Hoffmann”, Jaques Offenbach. Ministerio de Cultura –Instituto de las Artes Escénicas y de la Música- Teatro Real. Pp. 130-141. D.L: M. 46.221-2006. 13. Falcón. L. (2004)“La Cleopatra fatal que recibió al siglo XX “ en VV.AA. “Cléopâtre” de Jules Massenet.. Ministerio de Cultura –Instituto de las Artes Escénicas y de la Música- Teatro Real. Pp. 90- 107. D.L: M. 50.534-2004. 2.3.2 Books on the role of Media as Educative and Social Tool1. Díaz-Aguado, M.; Martínez, R., Martín. J., Peyró, M., Abril, V., Marcos, M., Falcón, L. et al (2012) La juventud universitaria ante la igualdad y la violencia de género. Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. NIPO 608-12-108-1. Number of pages: 274. 2.Díaz-Aguado, M.; Carvajal, M., R., Marcos, M., Martínez, B., Falcón, L. et al (2011) Igualdad y prevención de la violencia de género en la adolescencia. Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. ISBN 978-84-937545-6-3. Number of pages: 412. 3. Díaz-Aguado, M.; Falcón, L.; Martínez Arias, R. (2008) Manual para el profesorado. Programa escolar de prevención y mejora del vínculo educativo en educación primaria. Ayuntamiento de Madrid. D.L: M. 10.762-2008 4. Aguilar Carrasco, P.; Aguirre Sáez de Eguilaz, A.; Falcón, L et all.(2006) El sexismo en televisión. Claves para un uso responsable de los contenidos televisivos. RTVE- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales 5. Bengoechea, M.; Díaz-Aguado, M. ; Falcón L. (2005) Infancia, televisión y género. Guía para la elaboración de contenidos no sexistas en programas infantiles de televisión. RTVE- Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. D.L. 49995-2005 6. Díaz-Aguado, M. ; Martínez Arias, R., Calderón, S. ; Falcón, L. (2004) Investigación. Prevenir en Madrid: Programa de prevención de drogodependencias en contextos educativos. Ayuntamiento de Madrid.M-42947-2004 7. Díaz-Aguado, M. ; Martínez Arias, R., Calderón, S., Falcón, L. (2004) Manual para el profesorado. Prevenir en Madrid: Programa de prevención para educación secundaria. Ayuntamiento de Madrid. M-42948-2004
2.4. Book chapters
2.4.1. On Media Literacy and the Social Role of Media 1. Falcón, L., Díaz-Aguado, M., Núñez, P. y Hänninen, L. (2015) “Media literacy and identity of the teenage student withing audiovisual narrative”, Media Education Futures, Nordicom International Clearinghouse on Children, Youth and Media. 2. Falcón, L. (2015) Alfabetización publicitaria: el recuerdo de la marca en los niños, en Núñez, P. y Álvarez, A. (Eds) “Claves de la comunicación para niños y adolescentes. Experiencias y reflexiones para una comunicación constructiva”. Madrid: Fragua- Icono 14-UCM 3.Souza. K., Núñez, P., Falcón, L. (2014) Media Literacy, una experiencia audiovisual en primaria. En “Ubierna Gómez, F. y Sierra Sánchez, J. (Coords.) “Miscelánea sobre el entorno audiovisual en 2014”, pp. 497-512. Madrid: Fragua. ISBN: 978-84-7074-625-6 (papel), 978-84-7074-626-0 (e-book) 4.Falcón, L. (2013) Publicidad, niños y alfabetización audiovisual: retos y herramientas educativas en la era digital. En Alvarez, A. y Núñez, P. (Coords.) “Niños, adolescentes y redes sociales”, pp. 125-137. Madrid: ESIC, Universidad Complutense, El Chupete. ISBN: 978-84-7356-906-4 5. Falcón, L. y Díaz-Aguado, M. (2011) « La prévention de la violence et la technologie audiovisuelle.” EnLa prévention précoce: un droit de l’enfant. Paris: L’Harmattan. ISBN: 978-2-296-54395-9 6. Falcón, L. (2011) « Getting the Media Involved.” En Implementing Preventive Actions for Children and Youth. Brusels: European Comisión- Directorate General Home Affairs. 7. Falcón, L. (2011) « Media Literacy” En Implementing Preventive Actions for Children and Youth.Brusels: European Comisión- Directorate General Home Affairs. 8. Falcón, L. (2011) « Gender Violence and Media.” En Implementing Preventive Actions for Children and Youth. Brusels: European Comisión- Directorate General Home Affairs. 9. Falcón, L. y Díaz-Aguado, M. (2011) “La alfabetización audiovisual como herramienta educativa para la prevención de la violencia de género.” En VV.AA. Educación para la igualdad en el siglo XXI: avances en la investigación e intervención desde un enfoque interdisciplinar. Madrid: Editorial Complutense. ISBN: 978-84-9938-089-6 10. Falcón, L. (2011) “Analizar el enamoramiento que la pantalla nos cuenta: el entrenamiento en destrezas de alfabetización audiovisual en las aulas como herramienta preventiva de la violencia de género”. EnPropuesta metodológica integral para fomentar el aprendizaje activo del alumnado. Madrid: Editorial Complutense. ISBN: 978-84-96704-44-2 11.Falcón, L. (2011) “Representación de los adolescentes y los contextos de la educación secundaria en los relatos audiovisuales”. En La colaboración como medio y fin para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad”. Madrid: Vicerrectorado de Desarrollo y Calidad, convocatoria 2010/2011 (nº de proyecto: 195).
2. 5. Media Publications developed through Research Programs
1. Falcón, L., Díaz-Aguado, M., (2008) Prevenir en Madrid desde la Educación Primaria. Documentos para la formación del profesorado. Ayuntamiento de Madrid. D.L M-10.772-2008 2. Falcón, L.; Díaz-Aguado, M. y Alonso, I. (2003) Las Drogas. -Edited and distributed by Ayuntamiento de Madrid and ATEI. D.L. M-429427-2004 -Broadcasted by Televisión Educativa Iberoamericana in 2002, 2003, 2004 and 2005. 3. Falcón, L.; Díaz-Aguado, M. y Alonso, I. (2003) Adolescencia, ocio y riesgo. - Edited and distributed by Ayuntamiento de Madrid and ATEI. D.L. M-429427-2004 - Broadcasted by Televisión Educativa Iberoamericana in 2003, 2004 and 2005. 4. Falcón, L.; Díaz-Aguado, M. y Alonso, I. (2002) Prevención de la violencia y la lucha contra la exclusión desde la adolescencia: Capítulo 2, Aprendizaje cooperativo. --Edited and distributed by Instituto de la Juventud and ATEI. NIPO 208-06-020-X. - Broadcasted by Televisión Educativa Iberoamericana in 2002, 2003 and 2004.
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